Palangka Raya — Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah mengumumkan sektor pendidikan Kalimantan Tengah terus menunjukkan kemajuan signifikan yang berdampak pada peningkatan kualitas hidup masyarakat. Data Badan Pusat Statistik membuktikan korelasi langsung antara investasi pendidikan dengan pengurangan kemiskinan ekstrem di provinsi.
Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Fajar Riza Ul Haq mengatakan kemiskinan ekstrem di Kalimantan Tengah turun dari 0,39 persen pada 2024 menjadi 0,25 persen pada 2025. IPM provinsi pada 2025 mencapai 74,86, meningkat 0,58 poin dibandingkan tahun sebelumnya sebesar 74,28.
"Ini adalah salah satu hal bahwa ada korelasi antara pengentasan kemiskinan dengan kemajuan dari pendidikan," tegas Fajar Riza Ul Haq saat berkunjung ke Palangka Raya, Sabtu (2/5/2026). Peningkatan tersebut mencerminkan keberhasilan pembangunan di berbagai sektor, terutama pada dimensi pengetahuan yang berkaitan erat dengan pendidikan.
Kemendikdasmen mengapresiasi berbagai program Pemerintah Provinsi Kalimantan Tengah yang fokus pada penguatan sektor pendidikan. Program tersebut meliputi pembenahan sarana prasarana, pemerataan digitalisasi pembelajaran, serta pemberian bantuan pendidikan dan beasiswa bagi pelajar.
Fajar Riza Ul Haq memuji komitmen pemerintah daerah dalam memberikan dukungan finansial kepada pelajar. "Banyak beasiswa yang diberikan Bapak Gubernur Kalteng terhadap pelajar-pelajar SMA-SMK yang ada di provinsi ini, tentu itu menjadi satu penguat, pendidikan bermutu itu bisa kita lakukan secara bertahap dan berkelanjutan," jelasnya.
Menteri Pendidikan menilai kebijakan pendidikan di Kalimantan Tengah dapat menjadi contoh bagi provinsi lain dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan. Langkah-langkah sistematis dalam pengembangan infrastruktur pendidikan, pelatihan guru, dan aksesibilitas digital dianggap berkontribusi langsung pada peningkatan IPM.
Kemajuan pendidikan menjadi faktor penting dalam menopang peningkatan kualitas hidup masyarakat Kalimantan Tengah. Investasi terukur di sektor pendidikan telah membuktikan dampaknya dalam menurunkan angka kemiskinan ekstrem dan meningkatkan indeks pembangunan manusia secara keseluruhan.